miércoles, 12 de octubre de 2011

BLOQUE 6.- Reconoce a las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos.

TEMA 1.- Caracteristicas generales de las plantas terrestres.
TEMA 2.- La reproducción en las plantas.

BLOQUE 5.- Conoce los principios estructurales y funcionales de los seres humanos.

TEMA 1.- El cuerpo humano, un conjuntocomplejo.
TEMA 2.- El sistema muscular y esqueletico.
TEMA3.-El aparato digestivo
TEMA 4.- El sistema circulatorio
TEMA 5.- El aparato respiratorio
TEMA 6.- Urinario
TEMA 7.- Sistema nervioso
TEMA 8.- Sistema endocrino
TEMA 9.-El aparato reproductor.
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BLOQUE 2:_RECONOCE Y APLICA LOS PRINCIPIOS DE LA HERENCIA.

TEMA 1.-Aportaciones de mendel en el campo de la genetica

Las leyes de Mendel

1ª ley de Mendel o ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación:

Al cruzar dos razas puras, todos los individuos de la primera generación filial son híbridos e iguales para el carácter estudiado.

2ª ley de Mendel o ley de la separación de los alelos:

Al cruzar individuos de la generación F1 observó que en la F2 aparecían los caracteres en proporción 3:1, postulando que los genes que determinan un carácter se separan al formarse los gametos y pueden unirse en nuevas combinaciones en el momento de la fecundación.
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En el caso de los guisantes, todos lo individuos de la F1 son heterocigóticos (genotipo Aa) y con semillas de color amarillo (fenotipo amarillo), ya que el gen A (amarillo) es dominante

3ª ley de Mendel o ley de la herencia independiente de los caracteres

Una vez estudiado cómo se heredan los caracteres antagónicos, Mendel se planteó estudiar los caracteres no antagónicos, por ejemplo, la forma y el color de la semilla (dihibridismo). Para observarlo, realizó cruzamientos entre dos razas puras, amarilla lisa y verde rugosa, y observó la generación F1 y la generación F2, ésta última con una proporción fenotípica 9:3:3:1. Mendel dedujo que cada factor hereditario (gen) no antagónico se hereda independientemente de los demás, agrupándose al azar en los descendientes


TEMA 2.- Teoria cromosomica.

Mutaciones cromosómicas

Provocan cambios en la estructura interna de los cromosomas. Pueden ser:
  • Deleción: pérdida de un fragmento del cromosoma.
  • Duplicación: repetición de un segmento del cromosoma.
  • Inversión: cambio de sentido de un fragmento en el cromosoma.
  • Translocación: cambio de posición de un segmento del cromosoma.

Mutaciones génicas

Concepto y clasificación

Son alteraciones en la secuencia de nucleótidos de un gen, también denominadas mutaciones puntuales. Pueden clasificarse en:
  • Mutaciones por sustitución de base: sustitución de una base por otra.
    • Transiciones: sustitución de una purina por otra o de una pirimidina por otra.
    • Transversiones: sustitución de una purina por una pirimidina, o viceversa.
  • Mutaciones por pérdida (deleciones) o inserción de nucleótidos (adiciones): producen un corrimiento en el orden o fase de lectura, alterando los tripletes siguientes e impidiendo que se lea el mensaje correctamente.

Causas de las mutaciones génicas

  • Errores de lectura durante la replicación de ADN.
    • Cambios tautoméricos: las bases normales están en equilibrio con una forma rara o tautomérica. Si se produce un error y se incorpora un tautómero, el apareamiento varía y la copia ya no es complementaria. La lectura será ahora distinta al molde.
    • Cambios de fase: se produce un deslizamiento de la hebra que se está formando sobre el molde, de forma que queda una base desapareada. Sigue la replicación, pero la hebra nueva tiene una base más, por lo que la lectura será ahora distinta al molde.
  • Lesiones fortuitas, que aparecen en la estructura de los nucleótidos de forma natural:
    • Despurinización: pérdida de purina al romperse el enlace con la desoxirribosa.
    • Desaminación: pérdida de algún grupo amino de una base, provocando cambio en su apareamiento.
    • Dímero de timina: enlaces entre dos timinas contiguas de una misma hebra.
  • Transposiciones: cambios de lugar espontáneos de elementos transponibles o móviles. Son segmentos de ADN que cambian de posición.

BLOQUE 4.- Describe los principios de la evolución biológicas y los relaciona con la biodiversidad de las especies.

TEMA 1.- Teorias evolutivas

TEMA 2.- La variabilidad genética y el campo evolutivo.
TEMA 3.- La selección natural y su relación  con la genética de poblaciones.

BLOQUE 3 ..- Valora las principales aportaciones de la biotecnologia.

TEMA1.-  Algunas aplicaciones de la biotecnologia.

BLIQUE1:Describe los tipos de reproducción celular y de los organismos, proceso que permiten perpetuar la vida.

TEMA 1.- Reconoce la reproducción como un proceso común a todos los seres vivos e identifica el papel de los cromosomas y el ADN en la reproducción celular.


TEMA 2.-Identifica las etapàs del ciclo celular y reconoce al cancer como un desorden de aquel.
TEMA3.- Reconoce y describe el l proceso de mitosis y lo relaciona con la reproducción asexual,como un proceso que no favorece la variabilidad genética.
TEMA 4.-Reconoce y describe el proceso de meiosis y la gametogenesis, la fecundación externa y interna, relacionandolo con la reproducción sexual.